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    (I類初中組)2008教育信息化建設達標評審專家意見反饋
    作者: 來源: 時間:2009/6/19 10:24:00 點擊:
    一、靈溪一中
    總體評價:在98分左右。
    1、(16)信息技術課程開設率:此項目由于可以理解的原因評價為2分。
    2、(20)學科教學應用率:骨干教師網絡課程開課占總課時的10%以上沒達到。
     
    二、龍港鎮實驗中學
    總體評價:83分左右,下列的各個項目需加以補充.
    17)建有學校網站,具備網上公共信息交流:
    有網站,但無每周更新信息,最近的信息是518
    2、(8)全校生機比、教師機用電腦:教師機人手1臺沒做到
    3、(11)自主開發建成網絡教學資源庫,做到定期對教學資源進行整理、更新:
    無體現每學期至少1次更新和整理各學科教學資源庫的材料
    4、(14)教師信息技術培訓:
    學校每學期組織2次以上信息技術類的校本全員培訓,沒有相關材料。學科教師全員通過信息技術培訓,沒有相關材料。
    5、(15)教師教育技術能力標準:
    市、縣、校組織教師參與通過性測試及合格率;市、縣對骨干教師;校組織全體教師等沒有
    6、(16)信息技術課程開設率:
    班級數19個,機房數1個。如何達到課標開課率達到100 %。電子課程表與每周信息技術課程數不符,信息技術課程不齊
    7、(18)網絡廣泛用于網絡教學:
    學生在線提交作業、教師在線批改作業和和教學評測,網絡教學應用截圖、網絡教學應用功能說明及其遠程登錄外網IP,缺上述材料。
    8、(18)網絡廣泛用于網絡教學:
    學生在線提交作業、教師在線批改作業和和教學評測,網絡教學應用截圖、網絡教學應用功能說明及其遠程登錄外網IP,缺上述材料。
    9、(19)計算機用于行政后勤管理:
    檔案管理應用,缺。
    10、(20)學科教學應用率:
    骨干教師網絡課程開課占總課時的10%以上無法說明,教師整合教學和網絡教學視頻片斷;學校VOD點播系統鏈接,缺。
    11、(21)教師教學和學生自主使用率:
    沒有相關數據體現上述的比例達100%。活動情景數碼照片沒有;每周教師教學使用人數比;每周學生自主使用人數比無法說明。
    12、(22)多媒體教室和專用教室使用率:
    沒有相關數據說明上述的周平均使用率達到70%以上。
    13、(23)學校承擔有縣級以上教育信息技術類課題,年度有獲教育信息技術應用類獎項:
    缺具體立項的課題名稱及相關文件。
    14、(24)學生參與信息技術類(如學生電腦制作、智能機器人競賽、學生現場網頁、手抄報競賽、信息技術奧林匹克等)活動比例:
    缺活動的過程資料,及學生具體比賽的資料,無法認定具體是否實施相關的項目。
     
     
    三、龍港一中
    總體評價:在88分左右,下列的各個項目需加以補充。
    1、(10)建立校園智能電視、廣播系統和網絡視頻收視系統:無網絡視頻收視系統或閉路電視系統的相關材料證明
    2、(13)建有資料制作室或省、市光盤資源:制作室數碼照片;近三年省、市光盤資源目錄清單、出借使用登記,均無。
    3、(16)信息技術課程開設率:信息技術課程開設不齊
    4、(18)網絡廣泛用于網絡教學:有截圖,但是不能舉出實際使用的例子說明。
    5、(20)學科教學應用率:骨干教師網絡課程開課占總課時的10%以上沒達到;
    6、(24)學生參與信息技術類:缺少過程材料說明學生活動比例達到90%以上。比如應該提供部分手抄報獲獎學生的作品。
     
     
    四、龍港二中
    總體評價:各項數據提供缺失,需要大力度整改。除了下列項目尚可外其余指標均需要重做。
    1、(5)各類信息化設施設備完好率達到95%以上
    2、(6)學校網絡信息點分布,接入市、縣教育城域網和主干帶寬
    3、(7)建有學校網站,具備網上公共信息交流
    4、(9)各類多媒體設備配置。
    5、(10)建立校園智能電視、廣播系統和網絡視頻收視系統
    6、(11)自主開發建成網絡教學資源庫,做到定期對教學資源進行整理、更新
    7、(16)信息技術課程開設率
    8、(17)計算機用于教學教務管理
     
    五、龍港三中
    總體評價:各項數據提供缺失,需要大力度整改,同時應該注意把Word文檔中的目錄下的材料上傳備查。
    1、(1)學校要把教育信息化建設納入到十一教育發展規劃之中,并作為一項重要內容:
    無近三年信息化建設項目采購合同、支付憑證、驗貨清單等掃描件;沒有分年度具體建設目標
    2、(2)成立以學校主要領導和教學骨干參加的領導和應用指導小組。各項責任落實,各成員職責分工明確。有專(兼)職網絡管理人員和信息技術教師:
    現任專(兼)職網絡管理員和信息技術教師聘書、專職網絡管理員資格證(畢業證或培訓合格證)掃描件,沒有此項資料。
    3、(3)建立學校教育信息化管理、應用和安全制度。把教育信息化管理、使用納入到教師的績效考核之中,有一整套行之有效的網絡安全措施:
    上墻制度數碼照片沒有;把教育信息化管理、使用納入到教師的績效考核沒有;沒有防火墻、殺毒軟件和網絡日志備份
    4、(4)建立長效經費保障機制。信息技術費確保網絡出口、設施設備更新維護、教學資源添置和人員培訓等開支:
    近三年生均信息化建設投入數沒有;近三年每學期學生數、信息技術費總量沒有
    5、各類信息化設施設備完好率達到95%以上:多媒體平臺和電腦機房創建起止時間內使用登記掃描件,設備維修記錄;IP工作態遠程實時監測。缺上述資料。
    6、(7)建有學校網站,具備網上公共信息交流:有網站,但無每周更新信息
    7、8)全校生機比、教師機用電腦:缺學生數,生機比,師機比的數據,每臺計算機的MAC地址及IP地址。生機比體現不出;課件制作室數碼照片沒有。
    8、(9)各類多媒體設備配置:現有班級數與媒體設備等配置數無具體統計,體現材料證明不足。
    9、(11)自主開發建成網絡教學資源庫,做到定期對教學資源進行整理、更新:
    無教學資源具體材料證明
    10、(13)建有資料制作室或省、市光盤資源:
    制作室數碼照片;近三年省、市光盤資源目錄清單、出借使用登記,無上述材料。
    11、(14)教師信息技術培訓:
    教師培訓證書、外出培訓文件、校本培訓計劃、培訓人員簽到表掃描件,缺上述材料。
    12、(15)教師教育技術能力標準:合格率體現不出
    13、16)信息技術課程開設率:無創建起止時間內電子課程表、機房使用登記掃描件等材料,信息技術課程開設不齊
    14、(17)計算機用于教學教務管理:教務、課程、學生管理應用缺。形成完整學生學籍基礎數據庫缺
    15、(18)網絡廣泛用于網絡教學:無學生網上自主學習、教師在線答疑、學生在線提交作業、教師在線批改作業和和教學評測等相關材料
    16、(19)計算機用于行政后勤管理:無各項管理軟件名稱和應用截圖、登錄應用系統用戶名和密碼(如教師人事和校產管理等基礎數據庫鏈接);缺人事、公文、檔案等管理應用。
    17、(20)學科教學應用率:沒有相關數據,無法體現骨干教師網絡課程開課占總課時的10%以上,每周整合應用學科覆蓋面為100%
    18、(21)教師教學和學生自主使用率:
    沒有相關數據體現每周教師教學使用人數比達100%,每周學生自主使用人數比達100%
    19、(22)多媒體教室和專用教室使用率:
    沒有相關數據,無法體現周平均使用率達到70%以上。
    20、(23)學校承擔有縣級以上教育信息技術類課題,年度有獲教育信息技術應用類獎項:
    提供的材料與此項內容無關
    21、(24)學生參與信息技術類:學生參與活動比例應說明
     
    六、龍港四中
    總體評價:在80分左右,下列的各個項目需加以補充。
    1、(7)建有學校網站,具備網上公共信息交流:有網站,無及時更新信息
    2、(8)全校生機比、教師機用電腦:教師機人手1臺沒達到
    3、(11)自主開發建成網絡教學資源庫,做到定期對教學資源進行整理、更新:
    無上傳市、縣網絡資源庫及錄入精品資源條目列表與創建起止時間內每學期校本學科資源更新條目
    4、(12)按省定目錄征訂與學科文字教材相配套的電子教材資料,能滿足學科教師正常使用;按省定目錄征訂與學科文字教材相配套的音像教材資料,并做到任課教師人手1套:
    省定目錄征訂與學科文字教材相配套的音像教材資料使任課教師人手1套材料體現不出
    5、(13)建有資料制作室或省、市光盤資源:
    制作室不具備音視頻攝錄縞、電子資料檢索
    6、(14)教師信息技術培訓:缺外出培訓文件。缺學科教師全員通過信息技術培訓。學校沒做到每學期組織2次以上信息技術類的校本全員培訓
    7、(16)信息技術課程開設率:信息技術課程開設不齊
    8、(18)網絡廣泛用于網絡教學:
    學生網上自主學習、教師在線答疑、學生在線提交作業、教師在線批改作業和和教學評測等應用都沒有
    9、(19)計算機用于行政后勤管理:
    無登錄應用系統用戶名和密碼,無教師人事和校產管理等基礎數據庫的材料證明
    10、(20)學科教學應用率:教師整合教學和網絡教學視頻片斷等關于學科使用的相關資料沒有提供。
    11、(21)教師教學和學生自主使用率:沒有數據能說明每周教師教學使用人數比達100%,每周學生自主使用人數比達100%
    12、(22)多媒體教室和專用教室使用率:沒有數據能說明周平均使用率達到70%以上。
    13、23)學校承擔有縣級以上教育信息技術類課題,年度有獲教育信息技術應用類獎項:溫州市2009年度教育科學研究課題立項中材料體現不出該校課題立項,無2項縣級、1項市級以上獎
    14、(24)學生參與信息技術類:無創建起止時間內每學期不同學生參與不同活動人數(同一人參與不同活動項目按一人次統計)、總學生數、學生參與各項活動名單,僅有的2張活動現場數碼照片證明不足
     
     
    七、宜山一中
    總體評價: 91分左右。下列2個問題實際存在。
    1、(8)全校生機比、教師機用電腦:教師機人手1臺沒做到
    2、(16)信息技術課程開設率:此項目由于可以理解的原因評價為2分。
     
     
    八、溫州新星學校
    總體評價:在76分左右,下列的各個項目需加以補充。
    1、(3)建立學校教育信息化管理、應用和安全制度。把教育信息化管理、使用納入到教師的績效考核之中,有一整套行之有效的網絡安全措施:
    缺殺毒日志電子截圖、最近三個月網絡運行日志備份文件;創建起止時間內教師信息化應用績效考核量化評價打分表。
    2、(4)建立長效經費保障機制:
    沒有近三年生均信息化建設投入數(包括硬件、軟件、潛件與全省、全市比較)的匯總數據無法進行比較。
    3、(5)各類信息化設施設備完好率達到95%以上:
    校園網絡系統(包括校園網、智能廣播、閉路電視、監控等系統)、多媒體平臺和電腦機房創建起止時間內使用登記掃描件或相關管理軟件訪問地址沒有;IP工作態遠程實時監測沒有
    4、(7)建有學校網站,具備網上公共信息交流:
    應提供校園網站域名;登錄相關操作應用系統用戶名和密碼
    5、(8)全校生機比、教師機用電腦:
    學校的學生數具體為多少?如果是只算初中部,那么初中部的電腦有多少臺。若包括小學部,那么學校所有電腦有多少臺。數據提供不清楚。而且“2008年學校教育信息化統計表統計有181臺電腦,但電腦配備情況統計表卻統計有225臺。兩者互相矛盾。電腦數需要提供相關的MAC地址。
    6、(9)各類多媒體設備配置:
    現有班級數,多媒體平臺、專業教室配置數沒有提供相關的數據。
    7、(12)按省定目錄征訂與學科文字教材相配套的電子教材資料:近三年每學期任課教師人數、學生數沒提供,沒做到任課教師人手1
    8、(13)建有資料制作室或省、市光盤資源:
    近三年省、市光盤資源目錄清單、出借使用登記沒有,制作室具備音視頻攝錄縞沒有提供。
    9、(14)教師信息技術培訓:
    近三年主要學科有1名以上的骨干教師通過教育技術類市級以上培訓,并獲得證書,此項沒有相關資料。學科教師全員通過信息技術培訓,沒有相關資料。
    10、(16)信息技術課程開設率:教師功課表上出現明顯沖突。周五上午第三節課有3位老師同時上課。而機房卻只有2個。應提供班級數、機房數、每周信息技術課程數;創建起止時間內電子課程表。
    11、(20)學科教學應用率:
    無教師整合教學和網絡教學視頻片斷與學校VOD點播系統鏈接,骨干教師網絡課程開課占總課時的10%以上沒達到。
    12、(21)教師教學和學生自主使用率:
    沒有相關數據說明教師教學和學生自主使用率有達到100%。每周教師教學使用人數比;每周學生自主使用人數比無法計算。
    13、(22)多媒體教室和專用教室使用率:
    每個多媒體平臺和專業教室周平均使用節數、周課時數、周課程安排計劃表,沒有上述數據。不能體現出周平均使用率達到70%以上;周平均使用率沒說明;應提供多媒體平臺和專用教室使用登記掃描件;每個多媒體平臺和專業教室周平均使用節數、周課時數、周課程安排計劃表。
    14、(23)學校承擔有縣級以上教育信息技術類課題,年度有獲教育信息技術應用類獎項:
    沒有課題
    15、(24)學生參與信息技術類:不能說明學生參與活動比例達到90%以上。
     
     
     
    九、潛龍學校
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